miércoles, 1 de agosto de 2012

REDES SOCIALES


TEORÍA DE LOS 6 GRADOS DE SEPARACIÓN

Esta teoría quiere asegurar que cualquier persona en el planeta está conectada a otra persona a través de una cadena de conocidos que no tiene más de 5 intermediarios. El concepto está basado en la idea de que el número de conocidos crece exponencialmente con el número de enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera.

La teoría de los seis grados de separación es una hipótesis que intenta probar que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona del planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios (conectando a ambas personas con sólo seis enlaces). La teoría fue inicialmente propuesta en 1930 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy en un cuento llamado Chains

La teoría de los seis grados de separación tiene cada día más posibilidades de convertirse en realidad. Según se dice, cada ser humano que habita en este planeta puede ser relacionado con otro mediante seis intermediarios. Pueden ser familiares, amigos, conocidos o compañeros de trabajo, eso es lo de menos. Lo importante es que parece que, poco a poco, lo que antes era un mundo inmenso empieza a quedarse pequeño. Puede que años atrás esta afirmación hubiera sido exagerada, pero las nuevas formas de comunicación que han surgido gracias a los avances tecnológicos no la hacen tan descabellada. La palabra mágica que une culturas y atraviesa fronteras con facilidad tiene un nombre: Internet. Mediante la red se puede transmitir prácticamente todo: vídeo, audio, contenidos interactivos… sólo era cuestión de tiempo que el potencial de Internet se usase para fines más personales. Y ahí es donde entran en juego las redes sociales, herederas directas de la Web 2.0.

LAS 3 “C” DE LA WEB SOCIAL

Comunicación: Interacción con otras personas, estimulando el diálogo. (Nos ayudan a poner en común conocimientos)
Comunidad: Se comparten recursos y conocimientos en grupos, integrando grupos afines. (Nos ayudan a encontrar e integrar comunidades)
Cooperación: Se ayudan en objetivos comunes, porque promueven acciones compartidas. (Nos ayudan a hacer cosas juntas)

¿QUÉ SON LAS REDES SOCIALES?

Las redes sociales son “comunidades virtuales”. Es decir, plataformas de Internet que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses comunes. Este es justamente su principal objetivo: entablar contactos con gente, ya sea para reencontrarse con antiguos vínculos o para generar nuevas amistades.

Pertenecer a una red social, le permite al usuario construir un grupo de contactos, que puede exhibir como su “lista de amigos”. Estos amigos pueden ser amigos personales que él conoce, o amigos de amigos. A veces, también, son contactos que se conocieron por Internet.

Una vez dentro, el usuario debe empezar a crear su red de contactos; para ello puede buscarlos por su nombre o a través de su correo electrónico. Una vez que le acepten, podrá acceder a los amigos de las personas que ha ido incorporando e ir incrementando su red. La estructura y funcionamiento de estos espacios puede variar ligeramente en función del sitio, aunque mayoritariamente siguen el patrón que acabamos de exponer

La tecnología sobre la que se sustentan las redes sociales permite a sus usuarios compartir todo tipo de datos e información y en múltiples formatos: audio, texto y vídeo, y con muchas menos limitaciones que el correo electrónico, cuya capacidad es mucho más limitada. Esta característica las convierte en espacios ideales para el intercambio comunicativo entre internautas

¿CÓMO Y CUANDO SURGIERON?

El primer antecedente se remonta a 1995, cuando un ex estudiante universitario de los Estados Unidos creó una red social en Internet, a la que llamó classmates.com (compañeros de clase.com), justamente para mantener el contacto con sus antiguos compañeros de estudio.
Pero recién dos años más tarde, en 1997, cuando aparece SixDegrees.com (seis grados.com) se genera en realidad el primer sitio de redes sociales, tal y como lo conocemos hoy, que permite crear perfiles de usuarios y listas de “amigos”.

A comienzos del año 2000, especialmente entre el 2001 y el 2002, aparecen los primeros sitios Web que promueven el armado de redes basados en círculos de amigos en línea. Este era precisamente el nombre que se utilizaba para describir a las relaciones sociales en las comunidades virtuales. Estos círculos se popularizaron en el 2003, con la llegada de redes sociales específicas, que se ofrecían ya no sólo para reencontrarse con amigos o crear nuevas amistades, sino como espacios de intereses afines.

¿QUÉ SERVICIOS EXISTEN?

MySpace:
Sirve para compartir una afición, plataforma musical: escuchar música y videos musicales, y promociona nuevos grupos y artistas. Los usuarios son en la mayoría de 26 a 30 años, clase media, la usan más mujeres, es considerada la tercera red más favorita.

Nació en 2003 y es la segunda más visitada de Internet. Si bien se define como un sitio social, ganó su popularidad al permitir crear perfiles para músicos, convirtiéndose en una plataforma de promoción de bandas. Los usuarios de esta red pueden subir y escuchar música en forma legal.

Windows liveSpace:
Es una red internacional, integrada y multimedia. Al ser una red con un volumen alto de usuarios es más uniforme en perfil, cuenta con mayor número de mujeres 52.12%

Tuenti:
Es una red nacional para adolescentes, menos mediática y lúdica. Es la segunda red favorita, los usuarios son más jóvenes 75% tiene de 16 a 25 años

Linked In:
Es una red para profesionales, más seria exclusiva para adultos. Gran concentración de usuarios clase alta 42% y de estudios superiores 79%, la usan más varones

Twiter:
Es un servicio libre en internet que permite a los usuarios transmitir mini actualizaciones acerca de ellos en sus blogs o en los celulares de sus amigos. Una actualización llamada “Tweet” se podrá ver en todos los twitter seguidores de éste. También Twiter ha sido denominado como una herramienta de micro-blog.

No es aun de las más masivas. Pero es posiblemente, una de las que más creció en los últimos años, desde que nació en el 2006. Su particularidad es que permite a los usuarios enviar minitextos, mensajes muy breves denominados “tweets”, de no más de 140 caracteres. Las estadísticas dicen que circulan más de 3 millones de “tweets” por día. Sirve para compartir una afición, plataforma musical: escuchar música y videos musicales, y promociona nuevos grupos y artistas. Los usuarios son en la mayoría de 26 a 30 años, clase media, la usan más mujeres, es considerada la tercera red más favorita.

Secondlife:
Es la más reciente red social, donde creas un personaje en 3D, parece un video juego pero no lo es, sugiero investigar más acerca de esta nueva red.

Hi5:
El Hi5 es famoso por su interactividad, pues hace de una simple cuenta de usuarios una especie de tarjeta de presentación virtual; la cual está presente en 23 idiomas populares. Su enfoque principal es la comunicación y entretenimiento, dándole más énfasis a esto último por la gran cantidad de juegos desarrollados. Cabe destacar que, en la actualidad, está perdiendo una cantidad considerable de usuarios a nivel nacional debido al gran impacto que produce el Facebook

Flickr
Es otra plataforma Web donde podemos almacenar, ordenar y buscar fotografías y videos en línea. Su enfoque es el de permitir al usuario almacenar exclusivamente fotos y videos. Flickr actualmente cuenta con más de 3 mil millones de imágenes, y se plantea la premisa de que, cada minuto, se agregan a Flickr alrededor de 5000 imágenes. Flickr cuenta con una versión gratuita, que permite subir 2 videos y 100 Mb en fotos al mes, y en la cuenta de pago denominada pro, disponen de almacenamiento y ancho de banda ilimitado. Flickr fue consagrado como el mejor portal de redes sociales por la revista TIME en el 2009

Sónico:
Es una de las redes sociales más representativas desarrollados por personas de América Latina (Argentina). Al igual que las principales redes sociales del mundo, permite compartir información e interactuar con nuestros amigos. El atractivo de Sonico es que da solución a las debilidades de otras redes sociales como Hi5, Orkut, entre otras, en temas como seguridad de contenidos, moderación de perfiles, contenidos relevantes, orden en las aplicaciones, buscando no caer en el caos visual, entre otros aspectos. Actualmente cuenta con 42 millones de usuarios en América Latina, y se presenta actualmente en español, portugués e inglés.

YouTube
Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir videos, mediante un reproductor en línea basado en adobe flash. Como educadores, este sitio es una gran herramienta, puesto que se trata de una inmensa videoteca, en la que usted podrá encontrar videos de cualquier materia.

Facebook:
Es una red internacional, original, la que tiene más futuro, para jóvenes y adultos. Es la más común la utiliza el 64% de usuarios de redes, principalmente de 20 a 35 años, y mayor proporción de seguidores.

Ha venido de la nada a ser la aplicación habitual más querida de la web 2.0, para alguno de ellos (incluido nosotros) quienes han sestado asombrado por el crecimiento y popularidad de Facebook, nos permite dar un pequeño entendimiento del porque, y  como puede ser de valor en la comunicación de negocios. Facebook fue creado en la Universidad y los primeros usuarios eran universitarios, pero puedo decir que más del 50 % de usuarios de Facebook son ahora personas que no están en la Universidad.


Es la más popular en la actualidad. Fue creada en el año 2004 por estudiantes de la Universidad de Harvard, en Estados Unidos. Hoy en día funciona como una red para hacer nuevos amigos o reencontrarse con antiguos. Los usuarios publican información personal y profesional, suben fotos, comparten música o videos, chatean y son parte de grupos según intereses afines.

Es un sitio web gratuito de redes sociales,  actualmente esta abierto a todas las personas que tengan correo electrónico, aquí los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.

REDES SOCIALES Y ÁMBITO ESCOLAR

El uso de redes sociales ¿influye en los resultados académicos de los menores? Sin duda, ésta es una pregunta de especial trascendencia y también de difícil respuesta. Despejar esta incógnita necesitará de estudios profundos que sigan a los menores en el tiempo, relacionen los usos de pantallas con los resultados académicos y tomen en cuenta muchas otras variables.

La relación entre uso de pantallas y aprendizaje se puede considerar desde distintos puntos de vista. Por un lado, la tecnología se convierte en fuente de conocimiento y herramienta útil en la realización de tareas escolares; por otro, otras dimensiones de uso de las pantallas como el ocio o la relación pueden tener un impacto negativo o positivo sobre el tiempo dedicado al estudio o los resultados académicos. Y, por último, la escuela es o puede ser un referente en el aprendizaje de un uso óptimo de las pantallas que conlleve un aprovechamiento de oportunidades y una minimización de riesgos.

EL PAPEL DE LOS PROFESORES

La educación y el aprendizaje se apoyan en numerosas ocasiones sobre la observación de modelos a seguir. En este sentido, la escuela y el rol de los docentes como usuarios de Internet se convierten en testimonio de alto valor educativo y prescriptor de buenas prácticas sobre un buen uso de Internet. Y la primera condición para que se dé esa mediación a través del ejemplo será que los propios menores reconozcan en sus maestros la condición de internautas.

La fuerza o influencia educativa de los docentes como usuarios de Internet es relativamente limitada. Según sus alumnos, la mitad no utiliza ni recomienda Internet como algo útil para el estudio. Los profesores actúan como prescriptores – remotos u activos de las redes sociales – de forma significativa.

CIBER BULLYING:

El acoso a través de Internet es un hecho que lleva consigo un doble riesgo: por un lado, acostumbrarse a una conducta inapropiada y que la tecnología convierte en algo fácil y, a veces despersonalizado; por otro, el claro daño que se ejerce sobre un tercero al que se convierte en blanco de las acciones. Aun tratándose en todos los casos de porcentajes muy pequeños, sí se aprecia que el uso de redes sociales puede estar relacionado con una mayor propensión a utilizar la tecnología para perjudicar a un tercero: la diferencia de los usuarios avanzados frente a los no usuarios es de más del doble.

Las diferencias por sexo ponen de manifiesto de nuevo que, independientemente del grado de uso de las redes sociales, los chicos parecen más dispuestos a poner en marcha este tipo de acciones mientras que las chicas – aunque entre las usuarias avanzadas el porcentaje también triplica al de no usuarias– quedan por detrás.

La otra cara del acoso es la de las víctimas, que aunque también en porcentajes pequeños, no deja de ser preocupante y dramático. Se mantienen las diferencias entre los no usuarios y los usuarios, especialmente con los avanzados: los menores que usan redes sociales parecen ser víctimas en más ocasiones que aquellos que no las utilizan.

SERVICIO DE REDES SOCIALES PARA EDUCACIÓN

EDU 2.0:
Esta red ha sido desarrollada por Graham Glass, uno de los grandes gurús de la educación online. Se trata de una iniciativa que pretende dar una respuesta a las necesidades y metodologías educativas actuales, ofreciendo a los docentes y profesionales del sector una plataforma gratuita con más 10.000 recursos educativos aportados por otros docentes de todo el mundo. Estos recursos (textos, imágenes, vídeos, etc.) son traducidos voluntariamente por cerca de 10.000 usuarios a cinco idiomas (inglés, francés, español, portugués e italiano).

PIZARRA:
Esta red social educativa es originaria de Bolivia y su objetivo primordial es poner en contacto a los alumnos con los profesores, los padres y las instituciones. Está orientada a estudiantes fundamentalmente de primaria y secundaria, pero su modelo sería un buen ejemplo a seguir a la hora de crear una red educativa de estas características en el ámbito universitario español. Un entorno de discusión donde con sólo registrase el usuario puede ejercer el rol de alumno o profesor, compartiendo sus conocimientos, sus trabajos o su experiencia con los demás miembros de la comunidad.

TICD en Educación:
Tratamiento de la información y competencia digital en educación.

Clasroom 2.0:
Más de 21 000 docentes de todo el mundo.

Internet en el Aula:
Red educativa para una escuela del siglo XXI.

Edu Redes:
Lugar de intercambio de experiencias en la administración de redes sociales educativas, uso docente de las redes, posibilidades y todo lo que implica el uso de las redes sociales con fines educativos y relacionados con la educación.

Escuela Virtual Backus:
Esta escuela está dirigida principalmente a los docentes y consiste en desarrollar un programa educativo que produce, reúne y difunde recursos educativos digitales, capacitación virtual, noticias educativas, orientación profesional y espacios de intercambios para la comunidad educativa.

CANAL ASÍNCRONO: MULTIDIRECCIONAL ABIERTA II


YOUTUBE:

Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir videos, mediante un reproductor en línea basado en adobe flash y html5.
Fundada por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim el 15 febrero del 2005. cargando el primer video el 23 de abril del mismo año. Para diciembre del 2005

Youtube era visitada por más de 50 millones de personas al día, en Octubre del 2006 fue adquirido por google Inc., a cambio de 1 650 millones de dólares.
Impacto en la Educación

Como educadores, este sitio es una gran herramienta, puesto que se trata de una inmensa videoteca, en la que usted podrá encontrar videos de cualquier materia, los cuales se podrán descargar con un programa denominado Atube Catcher, u otros.

Usted podrá encontrar más videos educativos dentro de YouTube en Edu YouTube.

TWITTER:

Es un servicio de microblogging con cede en San Francisco California, fue creado por Jack Dorsey  en Marzo del 2006 y es conocida como el SMS de internet.

Twitter es una aplicación web gratuita de microblogging que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Esta nueva forma de comunicación, permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto a los que se denominan updates “updates”o “tweets”.

¿Cómo Funciona?

Los usuarios envían y reciben updates de otros usuarios a través de breves mensajes que no deben superar los 140 caracteres, vía web, teléfono móvil, mensajería instantánea o a través del correo electrónico; e incluso desde aplicaciones de terceros, como pueden ser Twitterrific, Facebook, Twitterlicious, Twinkle, y muchas otras.

En la sección de tu perfil puedes estar al día tanto de tus seguimientos, como de tus seguidores. Además de buscar amigos, familiares, compañeros u otras personas de tu interés, Twitter también ofrece otras opciones, como buscar en otras redes, invitar a amigos por email o seleccionar a usuarios recomendados.

Mensajes

Los usuarios pueden agrupar mensajes sobre un mismo tema mediante el uso de hashtags – palabras o frases iniciadas mediante el uso de una "#"(michi). De forma similar, la "@" (arroba) seguida de un nombre de usuario se usa para mencionar o contestar a otros usuarios. Para volver a postear un mensaje de otro usuario, y compartirlo con los propios seguidores, la función de retweet se marca con un "RT" en el mensaje.

A finales de 2009 se añadió la opción de listas, haciendo posible el seguir (así como mencionar y contestar) listas de usuarios en vez de usuarios individuales.
8 usos en aspectos educativos según Educ@Tic

1.  Tablón de anuncios: medio de comunicación entre profesores y estudiantes
2.  Hacer resúmenes de un texto, capítulo, etc.
3.  Compartir enlaces cada vez que descubren algo interesante, lo compartan.
4.  Twitter al acecho seguir a un personaje famoso y documentar su progreso.
5.  El Tweet del tiempo: elegir una persona famosa del pasado y crear una cuenta de Twitter para ella.
6.  Micro Encuentros: mantener conversaciones en las que participen los estudiantes con cuenta en Twitter.
7.  Micro Escritura: escritura progresiva y colaborativa para crear microrrelatos.
8.  Para el aprendizaje de idiomas


viernes, 27 de julio de 2012

CANALES ASÍNCRNOS: MULTIDIRECCIONAL ABIERTA

Dentro de un canal asincrónico multidireccional abierta se encuentran:
Blogs, Podcast, YouTube, Twiter y Otras redes sociales.

LOS BLOGS:

Son sitios web periódicamente actualizados que recopilan cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Blog, weblog, bitácora, palabras de moda, es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy habitual que dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs

Breve Historia

Son una evolución de lo que antes se conocía como diarios en línea. Justin Hall quién escribió desde 1994 su blog personal es reconocido como uno de los primeros precursores de un blog. El término weblog fue acuñado por Jorn Barger el 17/10/1997 la forma corta “blog” fue acuñado por Peter Merholz en abril de 1999. El 2005 fue considerado el año de la explosión del blog a nivel mundial y el 2006 se escogió el 31 de Agosto para celebrar en toda la red el llamado “Día mundial del blog”.

Características:

Es: Social, se puede hacer comentarios, generar enlaces internos y externos, subir fotos y videos.

Glosario:

Entrada, entrega, posteo o asiento: la unidad de publicación de un blog. En inglés se le llama “post”.
Borrador: es una entrada ingresada al sistema de publicación, pero que todavía no se ha publicado.
Bloguero: escritor de publicaciones para formato de blog. Es común el uso del término inglés original "blogger".
Bloguear: acción de publicar mensajes en weblogs.
Plantilla: Documento que contiene pautas de diseño pre-codificado de uso sencillo. En inglés se le llama "template".
Blogosfera o blogósfera: conjunto de blogs agrupados por algún criterio específico (localización, temática, idioma). Por ejemplo: blogosfera hispana, blogósfera argentina o la blogosfera política.
Blogonimia: Investigación del origen de los nombres con que los blogueros o dueños de las bitácoras han bautizado sus blogs.

PODCAST:

El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. No es necesario estar suscrito para descargarlos.
Podcasting es la sindicación de archivos de sonido, normalmente MP3, con un sistema RSS, que permite suscribirse y descargarlos de forma automática y periódica. Sindicación significa que no necesitas visitar otra página web individualmente para escuchar el mensaje (archivo de sonido) simplemente tienes que pulsar en un botón para escucharlo.

Historia:

El término podcast surge como contracción de iPod y broadcast (transmisión), el origen del podcasting se sitúa alrededor del 13/08/2004, cuando Adam Curry usó una especificación del formato RSS, de Dave Winer, para incluir archivos adjuntos. A través de la etiqueta <enclosure> añadió archivos de audio a un archivo RSS y decidió crear un programa para poder gestionar esos archivos, al que llamó iPodder, en relación con el reproductor portátil de música iPod. Inicialmente se refería a las emisiones de audio, pero posteriormente se ha usado de forma común para referirse a emisiones multimedia, de vídeo y/o audio. Muchos audiolibros se descargan en forma de podcast.

¿Qué es RSS?

Es un formato de archivo, basado en XML, que sirve para recoger contenidos publicados en páginas web. Los RSS tienen extensión .rss o bien .xml, pero en realidad son un simple archivo de texto donde aparecen referencias a contenidos publicados, en un formato específico, creado a partir de XML.


jueves, 26 de julio de 2012

CANALES ASÍNCRONOS: MULTIDIRECCIONAL LIMITADA


DENTRO DE UN CANAL ASINCRÓNICO MULTIDIRECCIONAL LIMITADA ESTÁN:

LA TELEMÁTICA:

El término TELEMÁTICA o conjunción de telecomunicaciones e informática se refiere a la disciplina que trata la comunicación entre equipos de computación distantes. El nombre Telemática se genera de la palabra telecomunicaciones, y la palabra Informática.

La Telemática cubre un campo científico y tecnológico de una considerable amplitud, englobando el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte, almacenamiento y procesado de cualquier tipo de información (datos, voz, vídeo, etc.).

LOS FOROS:

Un foro en el mundo de la informática consiste en una página web dinámica, en donde se generan discusiones relativas a una serie de temas. Un usuario de la página comienza un tema, y luego los demás usuarios van contestando o posteando sus respuestas o ideas al respecto, lo que se conoce como "posts"; en la mayoría de los foros incluso quien comenzó la discusión puede participar activamente con sus "posts", todos los cuales se despliegan secuencialmente.

Clases De Foros

  Foros Abiertos: Son aquellos en los que sólo pueden participar registrándose en el sitio. Creándose un nick (nombre para identificarse en el sitio) para que el resto de los participantes los identifiquen, asimismo crean una contraseña y también por lo general deben confirmar su dirección de su correo electrónico. Además al ser usuarios registrados pueden personalizar el sitio del foro, los mensajes, perfiles, etc.

  Foros Cerrados: Son aquellos en donde no se pueden inscribir usuarios de manera libre; por ejemplo algunas empresas tienen foros especiales para sus clientes, e incluso en algunos el contenido es solo accesible para los socios.

Moderadores:

Hay usuarios de foros conocidos como los moderadores, que tienen atribuciones especiales frente al usuario común. Estos privilegios pueden ser por ejemplo, la posibilidad de eliminar posts ajenos, mover discusiones, eliminar textos, etc. Todos estos cambios que el moderador puede realizar apuntan a mantener una discusión grata y que responda a los requisitos y condiciones propuestos por el administrador del sitio. Los moderadores por lo general son electos por el administrador de la página web, y la mayoría de ellos son voluntarios, que entregan parte de su tiempo libre en beneficio de la comunidad virtual.

LOS WIKIS:

Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Característica:

Permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría), por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador. Una página wiki singular es llamada «página wiki», mientras que el conjunto de páginas (normalmente interconectadas mediante hipervínculos) es «el wiki». Es mucho más sencillo y fácil de usar que una base de datos.

Ventaja:

La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.

miércoles, 25 de julio de 2012

CANALES ASÍNCRONOS

Se divide en:
·      Unidireccional.
·      Bidireccional.
·      Multidireccional, que a su vez se divide en:

a)  Limitada
     b)  Abierta

 DENTRO DE UN CANAL ASINCRÓNICO UNIDIRECCIONAL ESTÁN:

Web:

La Web es una colección de documentos electrónicos que están vinculados entre sí, como una telaraña. Estos documentos están almacenados en computadoras llamadas servidores situados en todas partes del mundo.

La Web ha evolucionado hasta ser un medio de publicación electrónica global, y de forma creciente, un medio que sirve de soporte al comercio electrónico.

Libro:

Un libro es una obra (que puede ser manuscrita, impresa o pintada) dispuesta en hojas de papel encuadernadas y protegidas por una cubierta. En general, para ser considerado un libro, debe tener al menos 50 páginas, y puede estar distribuido en varios tomos o volúmenes. Se llama libro a una obra que trata sobre cualquier tema e incluso que no contiene palabras, sino sólo imágenes. Un libro puede ser científico, literario o lingüístico, de viaje, biográfico, de texto o estudio, de referencia o consulta como un diccionario, y muchas otras variantes.

Disco:

Objeto plano y circular; Figura geométrica que representa un objeto tal; En especial, disco en cuya superficie se han grabado datos acústicos o informáticos para ser reproducidos posteriormente. Es un dispositivo de almacenamiento primario para computadoras al que se accede directamente para guardar o recuperar documentos. Pueden ser magnéticos (discos rígidos, flexibles) u ópticos (CD-ROM).

Al día de hoy, existen discos de múltiples tipos; como lo son Discos Duros (HD), que son los que normalmente, almacenan de manera voluble información a grandes cantidades y luego están los discos extraíbles, normalmente, CDs y DVDs.

Periódico:

Es un medio de comunicación social, al igual que la televisión y la radio, impreso que se publica periódicamente (todos los días, usualmente, o cada cierto tiempo) cuya misión fundamental es informar, educar y entretener. Es la publicación periódica que presenta noticias, crónicas, reportajes, artículos. Además, suele proporcionar información diversa a sus lectores: meteorológica, bursátil, de ocio, cultural de servicios públicos y a veces incluye tiras cómicas y diversos tipos de pasatiempos.

DENTRO DE UN CANAL ASINCRÓNICO BIDIRECCIONAL ESTÁN:

Correo postal; fax y cartas:

Hace referencias a llevar mensajes escritos desde una fuente, hasta uno o varios destinatarios. La palabra correo en su origen, es asociada con la palabra “posta” para indicar la forma de cómo el correo, principalmente escrito a mano, iba de posta en posta.

El servicio postal es un sistema dedicado a transportar documentos escritos y otros paquetes de tamaño pequeño alrededor del mundo. Todo paquete enviado a través del sistema postal es llamado correo o correspondencia.

E mail:

El correo electrónico, también llamado e-mail, es un mensaje, carta o información que se manda de una computadora a otra. Es uno de los servicios que ofrece Internet. Cualquier usuario podrá enviar y/o recibir mensajes a través de la red. Las direcciones de correo electrónico son fáciles de identificar y están compuestas de tres partes: el nombre, el identificador y el nombre del servidor; algo así: nombre@servidor.com

¿En qué se diferencia unidireccional de bidireccional?

¿Para Ud. qué es resumir con sus propias palabras?

martes, 24 de julio de 2012

CANALES SÍNCRONOS


Una comunicación sincrónica permite una comunicación en tiempo real. Se divide en dos Unidireccional y Bidireccional.

DENTRO DE UN CANAL SINCRÓNICO UNIDIRECCIONAL ESTÁN:

Radio:

Medio de comunicación masiva que permite una interacción entre los encargados de la transmisión y la sociedad.  Es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas.

Televisión Digital:

La televisión digital, se refiere al conjunto de tecnologías de transmisión y recepción de imagen y sonido, a través de señales digitales.

DENTRO DE UN CANAL SINCRÓNICO BIDIRECCIONAL ESTÁN:

Chat:

Fue creado 1988 en la Universidad de Olulu Finlandia. El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera privada o a través de los chats públicos. Puede dividirse e canales a  los que los usuarios pueden acceder o abandonar en cualquier momento.

Audio Conferencias:

La audio conferencia es la interacción entre grupos de personas en dos o más sitios en tiempo real usando telefonía de alta calidad, movilidad, y manos libres. Utiliza redes de comunicaciones convencionales como POTS e ISDN. La audio conferencia permite la interacción entre individuos ubicados físicamente en lugares distantes, utiliza tecnología de fácil acceso permitiendo mayor cobertura. Al realizar audio conferencias, el responsable debe cuidar que la conexión telefónica se realice en el horario previamente acordado, verificar que el volumen de voz de los participantes sea el adecuado así como sus intervenciones.

Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de informaciones gráficas, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el PC, etc. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo.

En un salón o aula de cómputo, ¿Cómo cree que ayudaría el chat en el proceso de enseñanza aprendizaje?

Ahora que sabe de qué se trata los canales sincrónicos, ¿De qué trataría los canales asincrónicos?

lunes, 23 de julio de 2012

BUSCADORES Y WEB 2.0


UN POCO DE HISTORIA DEL BUSCADOR

El origen de los buscadores se remonta a abril de 1994, año en el que una pareja de universitarios norteamericanos (David Filo y Jerry Yang) decidieron crear una página web en la que se ofreciera un directorio de páginas interesantes clasificadas por temas, pensando siempre en las necesidades de información que podrían tener sus compañeros de estudios. Había nacido Yahoo!. El éxito de esta página fue tan grande que una empresa decidió comprarla y convertirla en el portal que hoy conocemos.

¿Qué es un buscador?

Un buscador es una página de internet que permite realizar búsquedas en la red. Su forma de utilización es muy sencilla, basta con introducir una o más palabras clave en una casilla y el buscador generará una lista de páginas web.

Un buscadores un sistema,  aplicación informática que permite la búsqueda de todo tipo de términos y palabras clave a partir del desarrollo de índices de archivos almacenados en servidores web.

TIPOS DE BUSCADORES

INDICE DE BÚSQUEDA:

Mantienen una organización de las páginas incluidas en su base de datos por categorías, es decir, tienen un directorio navegable de temas. Dentro de cada directorio podemos encontrar páginas relacionadas con ese tema. Para mantener esta organización, los buscadores tienen unos administradores humanos que se encargan de visitar las páginas y vigilan que todas se encuentren clasificadas en su lugar correcto. Índices típicos son Yahoo, Terra.

MOTOR DE BUSQUEDA:

Son buscadores que basan su recolección de páginas en un robot, denominado araña, que recorre constantemente Internet en busca de páginas nuevas que va introduciendo en su base de datos automáticamente. Los motores de búsqueda, no tienen porque tener un índice, aunque cada vez es más habitual que dispongan de uno. Motores de búsqueda típicos son Altavista o google. 

BUSCADORES MÁS CONOCIDOS

OVERTURE www.overture.com
INFOSEEK infoseek.go.com

¿Cree usted que los buscadores son útiles en nuestra realidad?
Describa alguna diferencia entre el buscador Yahoo y google, si es que las encuentra. (Utilizando el internet)

 LA WEB 2.0

Web 1.0: De consumidores a Web 2.0 a productores de contenido

WEB 1.0

          Pocos productores de contenido.
          Muchos lectores de esos contenidos.
          Páginas estáticas.
          Poca actualización.
          Interacción mínima.

WEB 2.0

           Web colaborativa.
          Los usuarios son ahora productores de contenidos.
          Facilita las interacciones.
   Posibilidad de publicar las informaciones y realizar cambios en los datos sin necesidad de conocimientos tecnológicos avanzados.
          Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos diversos
          Estimula y aprovecha la inteligencia colectiva.
          Información en permanente cambio.
          Softwares gratuitos para el usuario.
          Contenidos y sitios flexibles en permanente transformación.

Aplicaciones Web 2.0

          Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki.
          Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us.
    Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, Google Reader, buscadores especializados.
          Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter, Facebook.
    Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias,  plataformas de teleformación, portal personalizado

Comente algo sobre la web 2.0 y ¿Qué cree usted que se vendría para el futuro de la web?

NORMAS BÁSICAS DE COMPORTAMIENTO EN EL CIBERESPACIO

Internet es una gran colección de computadores que comparten datos entre sí. Es la gente de esos computadores que hace que Internet valga el esfuerzo de usarlo y mantenerlo, y para que Internet funcione apropiadamente, esa gente debe poder interactuar de manera productiva.
La manera más fácil de aprender a usar INTERNET es mirar como otros la usan. Juzgar quienes la usan bien e imitarlos.
LAS 10 REGLAS DE LA NETIQUETA
¿Qué es la “Netiqueta”? Para ponerlo en pocas palabras, es la etiqueta que se utiliza para comunicarse en la Red o sea, la etiqueta del Ciberespacio. Y etiqueta significa “las normas requeridas por la buena educación o prescritas por una autoridad para ser tenidas en cuenta en la vida social o la oficial”. En otras palabras, la “Netiqueta” encierra una serie de reglas para comportarse adecuadamente en línea.
REGLA Nº 1: Recuerde que son seres humanos los que están del otro lado.
REGLA Nº 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real.
REGLA Nº 3: Sepa en que lugar del ciberespacio está.
REGLA Nº 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de los demás.
REGLA Nº 5: Ponga de su parte. Aproveche las ventajas del anonimato.
REGLA  Nº 6: Comparta el conocimiento de los expertos.
REGLA Nº 7: Ayude a que las controversias se mantengan bajo control.
REGLA Nº 8: Respeto por la privacidad de los demás.
REGLA Nº 9: No abuse de las ventajas que pueda usted tener.
REGLA Nº 10: Excuse los errores de otros.

¿Cree usted que la lista de la Netiqueta es útil, por qué?
¿Qué otras normas de conducta agregaría?

sábado, 21 de julio de 2012

INTERNET

¿QUÉ ES INTERNET?



Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos.


Red mundial de computadoras conectadas entre si.




Es un sistema mundial de redes de computadoras interconectadas. Las computadoras y las redes de computadoras intercambian información utilizando protocolos para comunicarse entre sí.

Internet es sólo una red de ordenadores interconectados. Es un conjunto de servicios y aplicaciones que permiten hacer un uso provechoso de la misma. A nivel físico, Internet se compone de un gran número de máquinas distribuidas por todo el mundo y conectadas por los más diversos medios (cable, radio, satélites, etc...).

BREVE HISTORIA DEL INTERNET

Los inicios de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país.
Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados.

1972 Ray Tomlinson crea el primer programa de correo electrónico estandariza el símbolo @

1983 nace TCP/IP (Transfer Control Protocol/Internwork Protocol) se establece como estándar. Permite enlazar computadoras con diferentes sistemas operativos.

En 1985 la Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por unos pocos. El autor William Gibson hizo una revelación: el término "ciberespacio".

En 1991 nace el World Wide Web (WWW). A partir de entonces Internet comenzó a crecer más rápido que otro medio de comunicación, convirtiéndose en lo que hoy todos conocemos posteriormente aparece la web 0.1 y web 0.2. 

CARACTERÍSTICAS

¨  Universal: Internet está extendida prácticamente por todo el mundo. Desde cualquier país podemos ver información generada en los demás países, enviar correo, transferir archivos, comprar, etc.

¨  Fácil de usar: No es necesario saber informática para usar Internet. En unos minutos, cualquier usuario con poca experiencia aprende a identificar los enlaces. Esta facilidad de uso hace que Internet sea adecuada para enseñar cualquier tipo de personas desde niños a personas mayores, y se puedan hacer tareas muy diversas desde jugar hasta aprender matemáticas

¨  Variada: En Internet se puede encontrar casi de todo, y si hay algo útil que falte, el que se dé cuenta se hará rico. Por supuesto que también hay muchas cosas inútiles, pero poco a poco irá quedando sólo lo bueno. Entre esta variedad hay cosas poco recomendables por lo que los padres deben estar atentos con sus hijos.

¨  Útil: Disponer de mucha información y servicios rápidamente accesibles es, sin duda, algo útil

¨  Un tanto insegura  (vulnerable a los hackers)

Ahora que se tiene una idea de lo qué es internet:
¿Cuál cree usted que debería ser el papel de internet en la educación?
¿Si fuera parte de una página muy visitada en internet que le gustaría publicar



viernes, 20 de julio de 2012

MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL

¿QUÉ SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?

Son sistemas de transmisión de mensajes que se difunden a un gran número de receptores a través de diferentes técnicas y canales (Gonzales Cerna Sanchez).
Instrumentos o formas de contenido por el cual se realiza un proceso de comunicación.

FIN  Y CARACTERÍSTICAS 

El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.

       Posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata.
       Hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por completo.
       Quien posea el uso de los medios de comunicación puede generar un determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es decir, puede generar su propia demanda.
       Manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico.
       Tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión (como sucede al generalizar personas o grupos).



ALGUNOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

PERIÓDICO

Este es un medio de comunicación muy común, y con un grado de importancia muy grande ya que esta al alcance de todos. Este está impreso en hojas de papel, y cada día, o bien por semana, se dan a conocer las noticias más importantes, que las dividen en diferentes secciones, estas sirven para ayudar a los lectores a encontrar la parte con la que quieran empezar, así como la información que más requieran o interese.
Se llama periódico o diario a un medio de comunicación de masas complejo que organiza de manera característica los elementos dispares de un lenguaje escrito-visual específico, para ofrecer cotidianamente una multiplicidad de mensajes diversos estructurados en una serie de hojas impresas de papel ligero producidas en forma industrial.


RADIO:

Es un medio de comunicación masivo, que permite una interacción entre los encargados de la transmisión y la sociedad, puede describirse también como un conjunto de dispositivos para transmitir a distancia la voz y música, haciéndolo así accesible a las personas. ¿Cuál es el papel de la radio?


CINE:

El Cine fue un paso más en la creación de medios de comunicación masivos. Corresponden al tipo audiovisual. Es un medio audiovisual masivo que permite llegar a un amplio grupo de personas "cautivas" pero con baja selectividad.
El rol del cine en el negocio publicitario está determinado por su fuerza audiovisual, la cual provoca en el público un impacto comunicacional superior al del medio televisivo.

TELEVISIÓN:

La televisión es un medio de comunicación con mayor presencia  en la sociedad, lo que ha llevado a considerarla como uno de los medios básicos de comunicación social. La televisión enlaza diversos anuncios que la población utiliza para mantenerse informado de todo el acontecer.
Pero cuál es el papel de la televisión ¿Educa o entretiene?

¿Y el Internet?